Wij zijn heel erg blij met de hulp van Marije. Onze dochter volgde de online sessies met plezier en vond het contact met Marije erg prettig. Een mooie basis voor de stap naar de middelbare school.
(over de training SLiM naar de brugklas – Marije)
Hi Marije, we hebben een blije jongeman hier. Mooi rapport.
CITO werkwoordspelling van 4 naar 3, rekenen ongeveer gelijk (was 2 nu 3, maar net een antwoord teveel fout zie ik). Begrijpend lezen erg goed, weer 2 (was 4), spelling 1 (was 3). Dus vooral vooruitgang.
Advies weer Havo, kind blij, dat was z’n doel.
Mede mogelijk gemaakt door Marije😉
Het is zo leuk om hem zo’n plezier te zien hebben in nieuwe dingen leren. Dat is een tijd geleden.
Fynn zelf is ook heel enthousiast. We zijn er echt enorm blij mee.
Onze zoon van 9, eind groep 5, heeft met heel veel plezier de online sessies met Marije gevolgd. En het was bijzonder en inspirerend om te zien dat er ineens een wereld voor hem openging. Veel dingen, die hij eerst moeilijk vond en waar hij het liefst met een boog omheen liep, werden ineens veel duidelijker voor hem. Klokkijken, analoog en digitaal, leek wel abracadabra voor hem, maar door de sessies met Marije is hij de logica gaan zien.
Ook de tafels hebben we voorheen eindeloos geoefend, maar het leek alsof de tafels nooit in zijn lange termijn geheugen kwamen. Steeds na een toets zakten ze weer weg. Marije leerde hem nieuwe manieren van oefenen, vooral ook veel bewegen erbij en dat hielp.
En misschien nog wel het fijnste voor hem, hij leerde in de sessies wat een beelddenker eigenlijk is en kreeg daardoor meer zelfvertrouwen op school. Marije besteedt in haar sessies veel aandacht aan de talenten van kinderen en aan het uitleggen van hoe leren eigenlijk werkt.
Wat doe je….Corona, thuisonderwijs en je kind loopt vast. Strategieën voor lezen en rekenen, hij kan er niets mee. Ze zeggen hem echt niets. Met grote frustraties als gevolg. Groep 7, belangrijk jaar dus we hebben het gevoel echt iets te moeten. Toen we al googlend Marijes website tegenkwamen was het een ‘feest’ der herkenning. Beelddenker. De omschrijving herkenden we volledig. Marije gaf in ons oriënterende telefoongesprek aan dat ze best met onze zoon kon starten, maar dan online. Ja dat was wel spannend. Gaat dat werken? Gaat onze zoon dat willen? Eerst maar een kennismaking. En de test afnemen. En echt vanaf minuut 1 wist ik dat het zou werken. Want er is toch echt contact. Marije is soms zelf te zien, soms toont ze haar beeldscherm en als onze zoon moet bewegen om een oefening te doen, draait hij z’n IPad met het grootse gemak, pakt een bal en doet mee. En hij is zo gewend om digitaal te werken op school dat het voor hem een ‘soort van gewoon is’ om het online te doen. En bijkomend voordeel, je bent met een uurtje thuis klaar, geen reis- en wachttijden. Dus mocht je met Marije aan de slag willen, laat het feit dat het online is je er vooral niet van weerhouden.
Hele fijne individuele training. Ik was op zoek naar concrete voorbeelden en oefeningen naast de theorie. Marije heeft dit heel duidelijk allemaal in haar training verwerkt. Ik kan er nu in de praktijk mee aan de slag. Ga zo door!
Met de hulp van Marije heeft onze dochter, beelddenker in groep 5, enorme stappen gemaakt. Ineens viel het kwartje: keersommen maken ging veel sneller, en deelsommen waren ineens “appeltje eitje mam”.
‘Simpelweg’ door haar hoofd op te ruimen, muren in haar hoofd te laten ‘beschrijven’ en de combinatie van bewegen en leren eigen te maken kan zij het beelddenken in haar kracht gebruiken (en woorden eenvoudig achterstevoren spellen ;)).
Van een 4,5 in een half jaar tijd naar een 7 en een 8 voor spelling en rekenen, top!
Marije laat inzien hoe anders haar hersenen werken, en wat de valkuilen van de traditionele uitleg in de klas zijn, bij bv begrijpend lezen. Ook wij kunnen haar nu beter begeleiden.
Komend jaar in groep 6 gaan wij samen weer kijken hoe we haar kunnen helpen lesstof op de voor haar werkende wijze tot zich te nemen.
Marije komt uit het onderwijs, zij is jarenlang leerkracht geweest, wat ik een pre vind. Ze heeft namelijk weinig woorden om te weten waar behoefte aan is, welke interventies er nodig zijn. Marije snapt dat het soms een zoektocht is naar welke hulp er geboden moet worden om het gewenste resultaat bij het kind te zien, hierin is zij creatief en geduldig, niet bang om tussentijds aanpassingen te doen als dat nodig mocht zijn. Zij denkt mee met de intern begeleider in belang van het kind en of de leerkracht/ school. Een mooi talent!
Marije heeft veel kennis over beelddenken, werkgeheugen, executieve functies of mindset/talenten.
Ik hecht veel waarde aan goede en transparante samenwerking en ik merk dat Marije daar heel sterk in is. Marije geeft informatie over het behandeltraject, aan de ouders en of de leerkracht/ intern begeleider dmv een verslag, deelt linkjes waar meer informatie te halen is, is actief op facebook, kortom zeer betrokken wat ik heel belangrijk vind.
Marije is gedreven in wat zij doet. Ik kan Marije als hulpverlener zeker aanbevelen!
Marije heeft een heldere communicatie en is echt praktisch met onze kinderen aan de slag. Ze heeft een heel logisch werkboek waarmee we thuis inmiddels ook werken om zaken beeldend uit te leggen. Onze beide kinderen werken heel graag met haar. Ze is geduldig, creatief en pakt de zaken goed aan.
Heeel erg veel dank Marije!
Via een lezing over beelddenken zijn onze zoons bij Marije terecht gekomen. Na een zorgvuldige intake, volgde een plan op maat. Met veel plezier hebben mijn kinderen met Marije gewerkt. Haar jarenlange ervaring als juf is haar kracht. Ze weet wat er in een klas gebeurt, hoe methodes werken en leert de kinderen heldere strategieën om de leerstof eigen te maken. Daarbij kijkt ze goed naar wat het kind nodig heeft. Daarnaast daagt ze mijn zoons uit om thuis verder te oefenen, met extra materiaal, spelletjes (oa via de site) en beweegoefeningen. Om dit thuis te kunnen begeleiden zijn de verslagen van elke sessie en instructievideo’s handig. Mijn kinderen doen dit inmiddels zelf, maar voor jongere kinderen is dit fijn.
In mijn groep 5 zit een beelddenker. Ik had er nog weinig ervaring mee en wist niet goed hoe ik die leerling moest helpen. Via een collega hoorde ik over Tureluurs Educatie. Op de site stond een duidelijk verhaal en dit sprak ouders en de school aan. Na een intakegesprek met ouders, is er een training op school geweest. Marije heeft hier heel prettig uitgelegd wat zij met beelddenkers doet en hoe wij hier in de klas mee aan de slag kunnen gaan. De leerling ging er iedere maandag met veel plezier naar toe. Na elke begeleiding kregen ouders en ik een uitgebreid verslag met zeer bruikbare tips! De leerling heeft veel sprongen gemaakt en kan het geleerde goed zelf toepassen in bepaalde situaties. Het was een fijne samenwerking.
Wij hebben een maatwerk pakket gekozen en zo 8 weken onze zoon met Marije op avontuur gestuurd. Het is heel fijn om te zien hoe snel ze hem en wat hij nodig heeft door had en hoe ze met allerlei trucjes hem kon helpen zijn eigen denken te begrijpen. Ook de nodige handgrepen voor thuis en op school werden aangeleverd en maakten onze zoon een stuk rustiger in zijn hoofd. In de toekomst gaan we dan ook zeker weer gebruik maken van andere cursussen.
