januari 2022 Waarom draait een gesprek met je puber over school of huiswerk vaak uit in ruzies en discussies (over onvoldoendes), goed bedoelde adviezen (van jouw kant).. Lees meer
december 2021 ‘Goed‘, ‘leuk‘, ‘prima‘ of ‘stom‘ zijn misschien veelgehoorde antwoorden die jij krijgt van je kind na schooltijd op jouw vraag ‘Hoe was het vandaag op.. Lees meer
Oktober 2021 Doorzetten, iets afmaken tot het af is, is soms (of vaak!) echt heel lastig. Zeker als iets je niet gemakkelijk afgaat of als je iets.. Lees meer
februari 2021 Het doel van de lessen is vaak niet duidelijk voor de leerlingen. Voor beelddenkers is het nog belangrijker om het nut te weten van hetgeen.. Lees meer
Veel van de kinderen die ik in mijn praktijk begeleid hebben weinig zelfvertrouwen. Wat wil je… als dat leren je steeds zoveel moeite kost en het lukt.. Lees meer
Mei 2020 Mit, nach, bei, seit, von, … ik wist het rijtje precies in de tweede klas VWO. Rijtjes stampen was vroeger (zo’n 25 jaar geleden) heel normaal… Lees meer
April 2020 Kun je leren van de gezelschapsspelletjes in je kast? Jazeker! Je moet alleen even weten wat en hoe. Het is handig als je weet wat.. Lees meer
Maart 2020 Heb jij een beelddenker in de klas? Of heb je een vermoeden dat één (of meer) leerling(en) een beelddenker is? De cijfers lopen erg uiteen.. Lees meer
Januari 2020 Ieder kind wordt geboren met een sterke wil om te leren. De passie voor leren kan helaas verdwijnen en er zijn kinderen die hun motivatie.. Lees meer
November 2019 Leren leren? Plannen? Hoezo zou mijn kind dat na schooltijd moeten leren? Ze kan beter bijles krijgen in die vakken waar ze onvoldoende voor scoort!.. Lees meer
